Soʻz birikmasi sintaksisining zamonaviy lingvistik talqini va tasnif tamoyillari

Authors

  • Nodirabegim Ismoilova Andijon davlat pedagogika instituti v.b. dotsenti, filologiya fanlari bo‘yicha falsafa doktori Author
  • Ashirmamatova Madina Murodiljon qizi ADPI Pedagogika fakulteti boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabasi Author

Keywords:

so‘z birikmasi, sintaksis, hokim so‘z, tobe so‘z, nopredikativlik, grammatik aloqa, semantik munosabat, boshqaruv, moslashuv, bitishuv, sodda birikma, murakkab birikma, otli birikma, fe’lli birikma.

Abstract

Mazkur maqolada sintaksisning muhim tarkibiy qismi bo‘lgan so‘z birikmasi masalasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. So‘z birikmasining mohiyati, uning grammatik va semantik xususiyatlari, nopredikativlik belgisi hamda gapdan farqli jihatlari turli olimlar qarashlari asosida yoritilgan. Shuningdek, so‘z birikmalarining tuzilishi, grammatik tabiatiga ko‘ra tasnifi, hokim va tobe qismlar o‘rtasidagi munosabatlar hamda ularning bog‘lanish usullari (boshqaruv, moslashuv, bitishuv) izchil tahlil etilgan. Zamonaviy lingvistik yondashuvlar asosida so‘z birikmasining nafaqat struktur, balki semantik-kommunikativ birlik sifatidagi ahamiyati ochib berilgan.

References

1. M.A.Hamrayev va boshqalar. “Ona tili”. Toshkent – 2008.

2. B. O‘ rinboyev. “Hozirgi o‘zbek adabiy tili” – Samarqand - 2001.

3. M.A.Hamrayev. “Ma’lumotnoma”. Toshkent – 2009.

4. M.Mirzayev. “O‘zbek tili”. Toshkent - 1987.

5. Sharipov M. Hozirgi o‘zbek tilida so‘z birikmalari sintaksisi. – Toshkent, 1918

6. M.A.Hamrayev va boshqalar. “Ona tili”. Toshkent – 2012.

7. B. O‘rinboyev. “Hozirgi o‘zbek adabiy tili” – Samarqand - 2001.

8. Nargiza Erkaboyevaning “O‘zbek tilidan ma’ruzalar to‘plami”. Toshkent-2021.

9. SO`Z BIRIKMASI SINTAKSISI YUZASIDAN MAVJUD BILIMLAR TAVSIFI: TAHLIL VA TAKLIFLAR. https://share.google/ctvygfe2aDvAhuxWv.

Downloads

Published

08-05-2026

How to Cite

Soʻz birikmasi sintaksisining zamonaviy lingvistik talqini va tasnif tamoyillari. (2026). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION, 3(5), 101-106. https://eoconf.com/index.php/icmse/article/view/1174