CRISPR gen texnologiyasining tibbiyotdagi ahamiyati

Authors

  • Qutbidinova Muxarramxon Sirojiddin qizi Qo`qon universiteti Andijon filiali tibbiyot fakulteti talabasi muxarramxon9875@gmail.com Author

Keywords:

CRISPR, genetik muhandislik, gen, DNK, RNK. Cas9, genom, irsiy kasalliklar, tibbiyot, axloqiy va ijtimoiy muammolar.

Abstract

CRISPR-Genni tahrirlash texnologiyasi genetik muhandislik sohasida inqilob qilmoqda. Ushbu tezisda CRISPR texnologiyasining asosiy tamoyillari, qo'llanilishi sohalari, afzalliklari va kamchiliklarini, axloqiy muammolar, shuningdek irsiy kasalliklarni davolash va ijtimoiy-siyosiy munozaralarga e'tibor qaratiladi. CRISPR texnologiyasi-bu genlarni tahrirlashning zamonaviy va yuqori aniqlikdagi usullaridan biri bo‘lib, biologiya, tibbiyot, qishloq xo‘jaligi va boshqa ko‘plab sohalarda inqilobiy o‘zgarishlarga sabab bo‘lmoqda. Uning to‘liq nomi CRISPR-Cas9 bo‘lib, “Clustered Regularly Interspaced Short Palindromic Repeats” (takrorlanuvchi qisqa palindromik ketma-ketliklar) va Cas9 oqsili asosida ishlaydi.

References

1. www.hostragons.com SCIENCE AND INNOVATION IN THEEDUCATION SYSTEM International scientific-online conference

2. https://ifazo.uz/

3. www.alpha-lifetech.com

4. Sadikova Olima. CRISPR-CAS9 TEXNOLOGIYASI: GENLARNI TAHRIRLASHNING YANGI USULI, UNING QO'LLANILISHI VA ETIK MUAMMOLARI. “NAZARIY VA AMALIY FANLARDAGI USTUVOR ISLOHOTLAR VAZAMONAVIY TA’LIMNING INNOVATSION YO’NALISHLARI” Vol.2No10(2025).October

5. Akmaldinova M, Rustamjonova M, Daminov A. ZAMONAVIY GENETIK MUHANDISLIKDA CRISPR/CAS9 TEXNOLOGIYASINING O‘RNI VA ISTIQBOLLARI. INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE “THE ROLE OF PLANT GENETICS AND EXPERIMENTAL BIOLOGY IN GLOBAL CLIMATE CHANGE AND FOOD SECURITY”, MAY 15-16, 2025

6. Abdurashidova, N. A., Buronov, A. B., & Klyat, V. P. (2018). SSR-markers in genetic mapping of Uzbek cotton varieties. Uzbek Biological Journal, 4, 12–18. (In Uzbek).

Downloads

Published

20-07-2026

How to Cite

CRISPR gen texnologiyasining tibbiyotdagi ahamiyati. (2026). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION, 3(7), 51-56. https://eoconf.com/index.php/icmse/article/view/1658