TEATR PEDAGOGIKASINING BO‘LAJAK TARBIYACHILARDA SHAXSIY, KASBIY, IJODIY, KOMMUNIKATIV VA IJTIMOIY RIVOJLANISHIDAGI AHAMIYATI

Authors

  • Nurova Rohila Ismoil qizi Nizomiy nomidagi O‘zbekiston milliy pedagogika universitetining mustaqil izlanuvchisi Author

Keywords:

Teatr pedagogikasi, bo‘lajak tarbiyachi, kasbiy kompetensiya, sahnalashtirish, improvizatsiya, playback-teatr, rivojlantiruvchi markazlar.

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘lajak tarbiyachilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishda teatr pedagogikasi vositalaridan foydalanishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Shuningdek, o‘quv rejimdagi asosiy fanlar (“Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish”, “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi”, “Rivojlantiruvchi markazlarni tashkil qilish texnologiyasi”) doirasida teatr elementlarini qo‘llash yo‘llari tahlil qilingan.

References

1.Yusupova Sh. Kompetensiyaviy yondashuv asosida ta’limda innovatsiyalar. – Toshkent, 2022

2,Абдуллаева, Г. Педагогик инновациялар ва интерфаол методлар. Тошкент: Фан ва технология. 2020

3.Виготский, Л. С. Мышление и речь. Москва: Педагогика. 1982

4. Raximova K.H. Maktabgacha yoshdagi bolalar ma’naviy tasavvurlari shakllanishida rolli o‘yinlar ijtimoiy-psixologik xususiyatlarining ta’siri. T.: 2000

5.Internet manbaalari

Downloads

Published

30-06-2026

How to Cite

TEATR PEDAGOGIKASINING BO‘LAJAK TARBIYACHILARDA SHAXSIY, KASBIY, IJODIY, KOMMUNIKATIV VA IJTIMOIY RIVOJLANISHIDAGI AHAMIYATI. (2026). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION, 3(6), 227-232. https://eoconf.com/index.php/icmse/article/view/1706