Моделирование педагогического процесса

Abstract

В статье рассматривается сущность моделирования педагогического процесса как метода научного познания и практического проектирования образовательной деятельности. Раскрывается значение педагогического моделирования в обеспечении целостности, управляемости и эффективности учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделено видам и этапам моделирования, а также роли педагога в разработке и реализации педагогических моделей.