XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA BAHOLASH TIZIMINING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI AKS ETTIRA OLMASLIGI: ZAMONAVIY MUAMMOLAR VA YECHIMLAR

Authors

  • Arabova Gulsanam G‘arb tillari va adabiyoti kafedrasi o‘qituvchisi Ma’mun Universiteti, Xiva, O‘zbekiston Email: arabova_gulsanam@mamunedu.uz Author

Keywords:

baholash tizimi, kommunikativ kompetensiya, xorijiy til ta’limi, nutq faoliyati, o‘quvchi baholashi, metodika.

Abstract

Mazkur maqolada xorijiy tillarni o‘qitishda baholash tizimining kommunikativ kompetensiyani to‘liq aks ettira olmasligi, uning zamonaviy metodik talablarga mos kelmasligi va bu muammolarning ta’lim jarayoniga ta’siri yoritiladi. Maqolada an’anaviy test va imtihon usullarining cheklovlari tahlil qilinib, kommunikativ yondashuvga asoslangan baholash mexanizmlari va ularning samaradorligi ko‘rsatib beriladi. Tadqiqot natijalari shuni tasdiqladiki, baholash tizimini qayta shakllantirish o‘quvchilarning real nutqiy faoliyatini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Downloads

Published

20-12-2025

Issue

Vol. 2 No. 5 (2025): INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION

Section

Articles

How to Cite

XORIJIY TILLARNI O‘QITISHDA BAHOLASH TIZIMINING KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI AKS ETTIRA OLMASLIGI: ZAMONAVIY MUAMMOLAR VA YECHIMLAR. (2025). INTERNATIONAL CONFERENCE ON MULTIDISCIPLINARY STUDIES AND EDUCATION, 2(5), 231-233. https://eoconf.com/index.php/icmse/article/view/575