Bugungi kunda ekologik muammolar global miqyosda insoniyat taraqqiyoti va xavfsizligi jiddiy tahdid solmoqda .
Keywords:
Ekologiya, atrof-muhit, global muammolar, barqaror rivojlanish, iqlim o‘zgarishi, tabiiy resurslar, ifloslanish, insoniyat kelajagi, ekologik xavfsizlik, muammolarni bartaraf etish, tadqiqot metodologiyasi, ekologik monitoring.Abstract
Mazkur maqolada hozirgi davrda global muammo sifatida e’tirof etilayotgan ekologik muammolar, ularning atrof-muhit holatiga hamda insoniyat kelajagiga ko‘rsatayotgan salbiy ta’siri tahlil qilinadi. Tadqiqotda ekologik muammolarning kelib chiqish sabablari, ularni bartaraf etish yo‘llari va barqaror rivojlanishni ta’minlash masalalari yoritilgan. Maqolada tahlil va sintez, induksiya va deduksiya, taqqoslash, iqtisodiy-statistik tahlil hamda boshqa ilmiy tadqiqot usullaridan foydalanilgan. Tadqiqot natijalari ekologik muammolarni kamaytirish va atrof-muhitni muhofaza qilish bo‘yicha ilmiy-amaliy xulosalar chiqarishga xizmat qiladi.
References
1.https://yuz.uz/uz/news/ilmiy--izlanishlar--global-ekologik-muammolar-yechimi
2.https://in-academy.uz/index.php
4.https://www.lex.uz/docs/-6479134 PQ-171-сон 31.05.2023. Ekologiya, atrof-muhitni muhofaza qilish va iqlim oʻzgarishi vazirligi faoliyatini samarali tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida.
To'laboyevna, Z. G. Texnologiya fanidan amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish hamda samaradoligini oshirishda grafik organayzer texnologiyasidan foydalanish. Journal of Universal Science Research. ISSN (E), 2181-4570.
Ziyamova, G. (2024). Texnologiya fanidan amaliy mashg’ulotlarni tashkil etish hamda samaradoligini oshirishda grafik organayzer texnologiyasidan foydalanish. Journal of universal science research, 2(11), 136-144.
Tulabayevna, Z. G. (2025). THE ORETICAL BASIS OF STUDENTS'METACOGNITIVE ACTIVITIES IN TEACHING TECHNOLOGY IN GENERAL EDUCATION SCHOOLS. SHOKH LIBRARY, 1(11).
Tulabayevna, Z. G. (2025). AMALIY MASHG’ULOTLAR JARAYONIDA METAKOGNITIV FAOLIYAT TURLARINI TAKOMILLASHTIRISH. Ta'limning zamonaviy transformatsiyasi, 19(1), 74-77.
