LOYIHAVIY TA’LIM ASOSIDA TEXNOLOGIYA FANINI O‘QITISH SAMARADORLIGI
Keywords:
loyihaviy ta’lim, texnologiya fani, texnikum, innovatsion ta’lim, pedagogik yondashuv, amaliy ko‘nikma, kasbiy kompetensiya, o‘quv jarayoni, STEM ta’limi, mustaqil fikrlash, ta’lim samaradorligi.Abstract
Ushbu maqolada texnikumlarda texnologiya fanini o‘qitishda loyihaviy ta’lim (project-based learning) yondashuvining samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda loyihaviy ta’limning o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish, mustaqil fikrlashini kuchaytirish hamda kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritiladi. Shuningdek, an’anaviy o‘qitish usullari bilan solishtirganda loyihaviy yondashuvning afzalliklari, o‘quv jarayonini faollashtirishdagi roli va o‘quvchilar motivatsiyasiga ta’siri ko‘rib chiqiladi. Maqolada texnologiya fanini o‘qitishda loyiha asosida ishlash metodining pedagogik va amaliy natijalari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari texnikum ta’limi sifatini oshirishda innovatsion yondashuvlarning ahamiyatini ko‘rsatadi
References
1. John Dewey. Democracy and Education. New York: Macmillan, 1916.
2. William Heard Kilpatrick. The Project Method. Teachers College Record, 1918.
3. Lev Vygotsky. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press, 1978.
4. Howard Gardner. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books, 1983.
5. B. Xodjayev. Pedagogik texnologiyalar. Toshkent, 2017.
6. Sh. Sharipov. Kasbiy ta’lim asoslari. Toshkent, 2015.
7. U. Yuldoshev. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. Toshkent, 2018.
8. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. Kasbiy ta’limni rivojlantirish konsepsiyasi. Toshkent, 2020.
9. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim tizimini rivojlantirish to‘g‘risida”gi qarorlari. Toshkent, 2019–2023.
