Amaliy masalalar orqali matematik bilimlarni mustahkamlash metodikasi
Keywords:
matematika o‘qitish, amaliy masalalar, bilimlarni mustahkamlash, mantiqiy fikrlash, interaktiv metodlar, kasbiy kompetensiya, muammoli ta’lim, real hayotiy masalalar, o‘quvchilar faolligi, ta’lim samaradorligiAbstract
Ushbu maqolada amaliy masalalar orqali matematik bilimlarni mustahkamlash metodikasi yoritilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning matematik bilimlarini faqat nazariy jihatdan emas, balki amaliy vaziyatlarda qo‘llay olish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Maqolada amaliy masalalardan foydalanish orqali o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, muammoni tahlil qilish va yechim topish qobiliyatlarini shakllantirish yo‘llari tahlil qilingan. Shuningdek, dars jarayonida real hayotiy misollar, kasbiy yo‘naltirilgan topshiriqlar va interaktiv metodlardan foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, amaliy masalalar matematika fanini o‘zlashtirish darajasini oshiradi hamda o‘quvchilarning fanga bo‘lgan qiziqishini kuchaytiradi.
References
1. Gʻaniyev A., Toshmuhamedov B. Matematika o‘qitish metodikasi. Toshkent.
2. Ibrohimov M., Alimuhamedov Sh. Matematika o‘qitish metodikasi (umumiy va maxsus metodika). Toshkent.
3. Karimov N. Matematika o‘qitish metodikasi va zamonaviy yondashuvlar. Toshkent.
4. Mirzaev S. Matematika fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. Toshkent.
5. Abdullayev A. Matematika o‘qitishning didaktik asoslari. Toshkent.
6. G‘aniyev A. Umumiy matematika metodikasi. Toshkent.
7. O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimi uchun matematika o‘quv dasturlari va standartlari.
8. Pólya G. How to Solve It. Princeton University Press (metodik asos sifatida).
