MUSIQIY TA’LIM YO‘NALISHIDA TAHSIL OLADIGAN TALABALARGA FORS TILINI O‘QITISHDA UCHRAYDIGAN MUAMMOLAR
Keywords:
Fors tili, musiqiy ta’lim, talaba, til o‘qitish, muammolar, lingvodidaktika, amaliy yondashuv, kompetensiya, til o‘rganish qiyinchiliklari, fors madaniyati.Abstract
Mazkur maqolada musiqiy ta’lim yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarga fors tilini o‘qitish jarayonida uchraydigan asosiy muammolar yoritilgan. Talabalarning til o‘rganish jarayonidagi qiyinchiliklari, musiqiy ta’lim xususiyatlari va fors tilini o‘rganishda zarur bo‘lgan yondashuvlar tahlil qilingan. Dalillar va amaliy faktlar asosida muammolarni bartaraf etish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.
References
1. Bozorov R. "Fors tili grammatikasi", Toshkent, 2020.
2. Forscha musiqiy adabiyotlar katalogi, O‘zbekiston Milliy kutubxonasi.
3. Yakubov, O. A. (2024). EFFECTIVE METHODS OF MEMORIZING MUSICAL TERMS IN PERSIAN. Oriental Journal of Philology, 4(03), 382-386.
4. Yakubov, O. (2022). Application of the method of associations in the educational process. Журнал образовательный портал «Мультиурок, 3(7).
5. Yakubov, O. A. "ASSOCIATION METHOD AS A WAY TO IMPLEMENT INNOVATIVE APPROACHES." CUTTING EDGE-SCIENCE (2020): 84.
6. Якубов, О. А. (2018). Военная терминология в социокультурном аспекте. Достижения науки и образования, (4 (26)), 22-24.
7. Internet resurslari: www.persianlanguage.com.
