Моделирование учебных занятий в школе с использованием инновационных технологий
Keywords:
моделирование урока, инновационные технологии, цифровое обучение, интерактивные методы, школьное образование, образовательная среда.Abstract
В статье рассматриваются теоретические и методические основы моделирования учебных занятий в общеобразовательной школе с применением инновационных технологий. Цель исследования — определить эффективные подходы к проектированию учебных моделей, повышающих качество обучения и учебную мотивацию учащихся. В работе использованы методы анализа научных источников, педагогического моделирования и сравнительно-аналитический подход. Результаты исследования демонстрируют, что инновационные технологии — цифровые платформы, интерактивные методы, системы адаптивного обучения и смешанное обучение — существенно повышают эффективность учебного процесса, обеспечивая индивидуализацию обучения и развитие критического мышления. В заключение подчеркивается необходимость системного внедрения цифровых инструментов в школе и подготовки педагогов к работе в инновационной образовательной среде.
