Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini rivojlantirishda interfaol metodlarning ahamiyati va mohiyati
Keywords:
boshlang‘ich ta‘lim, o‘qish savodxonligi, interfaol metodlar, o‘quvchi faolligi, ta’lim samaradorligi, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qish savodxonligini rivojlantirish jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda o‘qish savodxonligi tushunchasi, uning boshlang‘ich ta‘limdagi o‘rni hamda interfaol ta’lim metodlarining nazariy asoslari tahilil qilinadi. Shuningdek, “aqliy hujum”, “klaster”, “rolli o‘yinlar”, “insert” kabi interfaol metodlarning o‘quvchilarning matnni tushunish, mustaqil fikrlash va o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirishdagi samaradorligi asoslab berilgan. Maqola natijalari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun amaliy tavsiyalar sifatida xizmat qilishi mumkin.
References
1. A.A.Abduqodirov. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
2. N.N.Azizxodjayeva. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018.
3. S.S.Karimova. Interfaol ta’lim metodlari va ularning amaliy qo‘llanilishi. Toshkent: Universitet, 2020.
4. M.J.Saidova. Boshlang‘ich ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. Toshkent: Fan va ta’lim, 2022.
5. D.B.Nurmatova. O‘qish savodxonligini rivojlantirish metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
